11月27~29日，中國國際智慧教育展覽會在北京國家會議中心拉開帷幕。在這場專注教育信息化的展會上，有全國30%以上校長和老師從各地趕來，張慶林就是其中一員。

“我們學(xué)校從兩年前就開始進行信息化教學(xué)的探索，這次應(yīng)邀來參加展會也是帶著學(xué)校的任務(wù)來的?！睋?jù)張慶林介紹，他是貴州畢節(jié)的一個中學(xué)校長，因為學(xué)校位置偏遠，條件有限，好的老師都跑到市中心或者更好的學(xué)校任教，教改之事更無處談起?！艾F(xiàn)在國家提倡信息化教學(xué)，全國各地都在進行信息化改革，我們之前跟教育局的領(lǐng)導(dǎo)也去別的學(xué)校學(xué)習(xí)過，發(fā)現(xiàn)這些信息化教學(xué)產(chǎn)品或多或少的都能解決我們學(xué)?，F(xiàn)存的問題，所以特地來這里找（解決方法）?！?/span>

27日，張校長了解過展會的功能分區(qū)之后，在互動課堂和優(yōu)質(zhì)資源解決方案兩個展區(qū)走了好幾遍，看看這家產(chǎn)品、了解那家資源，把各家推出的展品都詳細了解了一遍。微課、翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、VR等教育教學(xué)方式琳瑯滿目，但不同方式針對的情況不一樣，他最后把目光是鎖定到101智慧課堂和其他兩個產(chǎn)品上?！斑@幾個產(chǎn)品都是專門為中小學(xué)校提供教學(xué)平臺和資源的，我就都重點關(guān)注了。在咨詢101智慧課堂的時候，聽說（河南）新鄉(xiāng)42中的楊太平校長和范瑞晴老師來展會，就特地過去了解了一下。”

范瑞睛老師（左二）、楊太平校長（右二）參會合影

他了解到，河南新鄉(xiāng)42中自2012年跟101智慧課堂合作，當(dāng)時學(xué)校同樣處在艱難的教改轉(zhuǎn)型期，楊校長與101智慧課堂合作在學(xué)校開了兩個信息化班，在共同努力下，學(xué)校成功渡過困難期，現(xiàn)在已經(jīng)成為新鄉(xiāng)乃至河南的信息化教育學(xué)校的標(biāo)桿。

隨后張校長單獨找到范瑞晴老師進一步了解合作之后的建班、教學(xué)情況，在話語之間，張校長得到了他想要的答案，現(xiàn)場便與101智慧課堂達成合作協(xié)議。

張校長認為：“101智慧課堂的資源以及平臺功能比較完善，能解決我們學(xué)校教育資源、教師信息化教學(xué)缺失的情況，所以，昨天晚上特地跟教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師商量，跟101（智慧課堂）合作，希望能早日解決學(xué)校困境，如果能實現(xiàn)逆轉(zhuǎn)就再好不過了。”

河南新鄉(xiāng)42中自2012年跟101智慧課堂合作，當(dāng)時學(xué)校正處在艱難的教改轉(zhuǎn)型期，楊校長與101智慧課堂合作在學(xué)校開了兩個信息化班，我就是其中一個班的班主任。當(dāng)時特別不理解，一個信息化班怎么可能讓我的學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后提升辦學(xué)水平，簡直是天方夜譚。但楊太平校長稱我們班是學(xué)校的‘黃埔班’，一直在鼓勵老師和學(xué)生，我們就在這種情況開始了。

101教育這邊專門派出教研人員，給我們做培訓(xùn)，讓我們熟悉平臺和產(chǎn)品，傳授我們信息化教學(xué)的一些新理念。我們利用101智慧課堂的討論平臺，開班會，利用留言功能讓同學(xué)們對班級出現(xiàn)的問題發(fā)表自己的看法，找出解決的途徑。課前通過平臺布置作業(yè)，再通過學(xué)生作業(yè)完成情況寫教案；到了課中用平臺進行分組、討論、互動等等；課后用這個來跟蹤學(xué)生知識深化情況。慢慢的，我就發(fā)現(xiàn)一些以前存在的問題都不成問題了，學(xué)生也更愿意學(xué)習(xí)，成績也提高了。

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（來源：搜狐）